• 2020学年高考生物(人教版)一轮复习考纲定位核心突破课件:第6单元 第2讲 DNA分子的结构、复制与基因的本质
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  • * * * * * 答案 半保留复制 双螺旋 碱基互补配对原则 答案 遗传信息 连续性 × × × √ √ 细胞核 拟核 宿主细胞内 答案 解析答案 解析答案 解析答案 解析答案 解析答案 解析答案 真 题 体 验 解析答案 解析答案 解析答案 课 后 限 时 集 训 点击右图进入… * * 考点二 栏目导航 考点一 课后限时集训 真题体验 必修2 遗传与进化 第6单元 遗
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  • 2020学年高考生物(人教版)一轮复习考纲定位核心突破课件:第7单元 第3讲 人类遗传病
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  • 解析 答案 真 题 体 验 解析答案 解析答案 解析 解析答案 课 后 限 时 集 训 点击右图进入… * * * * * * 考点二 栏目导航 考点一 课后限时集训 真题体验 必修2 遗传与进化 第7单元 生物的变异、育种与进化 第3?#30149;?#20154;类遗传病 栏目导航 考点二 考点一 课后限时集训 01 02 04 真题体验 03 考 点 一 答案 遗传物质 答案 答案 隔代遗传 母亲和女 儿 多
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  • 2020学年高考生物(人教版)一轮复习考纲定位核心突破学案:第8单元 第4讲 免疫调节 Word版含答案
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  • www.tgoux.club第4?#30149;?#20813;疫调节 [考纲展示] 1.人体免疫系统在维?#27835;?#24577;中的作用(Ⅱ) 2.艾滋病的流行和预防(Ⅱ)考点一| 免疫系统的组成及功能1.免疫系统的组成答案:胸腺 淋巴细胞 胸腺 骨髓 免疫活性物质 淋巴因子2.免疫细胞的起源和分化答案:造血干细胞 效应T细胞 浆细胞3.理清几种免疫细胞的作用(1)吞噬细胞:既参与非特异性免疫,?#26893;?#19982;特异性免疫。
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  • 2020学年高考生物(人教版)一轮复习考纲定位核心突破学案:第7单元 第4讲 现代生物进化理论 Word版含答案
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  • www.tgoux.club第4?#30149;?#29616;代生物进化理论 [考纲展示] 1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ) 2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)考点一| 现代生物进化理论1.拉马克的进化学说(1)内容①生物是由更古老的生物进化来的。②生物是由低等到高等逐渐进化的。③用进废退和获得性遗传导致生物各?#36136;?#24212;性特征的形成,同?#24065;?#26159;生物进化的原因。(2)意义:否定了神创论和物种不变论。2
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  • 2020年度高考生物一轮复习考点详解巧突破课件:必修2 第7章 第1、2节 现代生物进化理论的由来和主要内容
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  • 考向 1 对自然选择学说与现代生物进化论的理解 [典例 1](2018 年浙江卷)下列关于自然选择的叙述,错误的 是( ) A.自然选择是生物进化的重要动力 B.自然选择加速了种群生殖隔离的进程 C.自然选择获得的性状都可以通过遗传进?#35874;?#32047; D.自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状 [解析]自然选择是生物进化的重要动力和机制,A 正确;自 然选择可以定向改变种群的
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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点课件:第19?#30149;?#22522;因的表达
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  • ②豌豆的圆粒和皱粒的形成机理图解 DNA序列 淀粉分支酶 淀粉?#26723;?蔗糖 皱粒 淀粉分支酶 圆粒 3.基因与性状的对应关系 (1)一般而言,一个基因决定一种 。 (2)生物体的一?#20013;?#29366;有时受多个基因的影响,如玉米叶绿素的形成至少与50多个不同的基因有关。 性状 多个 (4)生物体的性状是基因和 共同作用的结果。基因型相同,表?#20013;?#21487;能不同,基因型不同,表?#20013;?#21487;能相同。 环
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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点训练:第19?#30149;?#22522;因的表达 Word版含解析
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  • www.tgoux.club第19?#30149;?#22522;因的表达测控导航表知识点题号1.遗传信息的转录和翻译1,2,3,4,5,6,7,13,142.中心法则和基因对性状的控制8,9,10,11,123.综合考查15一、选择题1.(2018·福建福州期末)下列关于真核细胞中转录和翻译的叙述,错误的是( C )A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B.同一个mRNA可
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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点训练 单元评估检测(七) 生物的变异、育种和进化 Word版含解析
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  • www.tgoux.club单元评估检测(七) 生物的变异、育种和进化(时间:90分钟 分值:100分)测控导航表知识点题号1.三种可遗传的变异1,2,3,4,5,13,17,18,19,20,21,282.生物育种6,7,8,9,10,11,12,303.生物进化14,15,22,24,25,294.综合考查16,23,26,27,31一、选择题(每小题2分
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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点训练 单元评估检测(六) 遗传的分子基础 Word版含解析
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  • www.tgoux.club单元评估检测(六) 遗传的分子基础(时间:90分钟 分值:100分)测控导航表知识点题号1.DNA是主要的遗传物质1,2,3,4,5,6,7,11,262.DNA的结构和复制8,9,10,12,13,14,15,16,273.基因的表达17,18,19,20,21,22,23,24,25,28,29,30,31一、选择题(每小题2分,共5
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  • 江苏专用2019年高中生物一轮复?#26696;?#39057;考点关键点拨课件:必修2 第二单元 第三讲 基因的表达
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  • 返回 返回 Part 04 调研试题重点研究——明趋势 单击进入电子文档 阶段质?#31185;?#20272;(五) 单击进入电子文档 谢 谢 观 看 完成情况 解析 返回 解析 返回 02 专题微课?重点培优 解析 返回 解析 返回 解析 返回 Part 03 课后测能力—— 双级测评 KEHOU CENENGLI SHUANGJICEPING 03 高考真
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  • 江苏专用2019年高中生物一轮复?#26696;?#39057;考点关键点拨练习:课?#22791;?#36394;检测(二十三) 基因的表达 Word版含解析
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  • 课?#22791;?#36394;检测(二十三) 基因的表达一、选择题1.(2017·泰州一模)如图表示某种真核生物细胞中进行的一项生理活动,据图分析下列叙述正确的是(  )A.该过程只能在细胞核中进行B.该过程不可能合成具有生物催化作用的物质C.该过程需要解旋酶和DNA聚合酶D.tRNA、rRNA和mRNA都是通过该过程合成的解析:选D 该过程?#20146;?#24405;,主要在细胞核中进?#26657;?#22312;真核细胞的线粒体和叶绿体中也可
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  • 江苏专用2019年高中生物一轮复?#26696;?#39057;考点关键点拨练习?#33322;?#27573;质?#31185;?#20272;(?#27169;?遗传的基本规律和伴性遗传 Word版含解析
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  • 阶段质?#31185;?#20272;(?#27169;? 遗传的基本规律和伴性遗传(时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.有关?#31995;?#23572;豌豆杂交实验的叙述,错误的是(  )A.研究植物遗传的过程中?#31995;?#23572;运用了杂交实验法和假说—演绎法B.用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验,结果既可靠又容易分析C.“成对的遗传因子彼此分离”是?#31995;?#23572;提出假?#26723;?#20027;要内容之一D.?#31995;?#23572;提出的假说核心内容是性状是由位于染色
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  • 江苏专用2019年高中生物一轮复?#26696;?#39057;考点关键点拨练习?#33322;?#27573;质?#31185;?#20272;(六) 生物的变异、育种与进化 Word版含解析
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  • 阶段质?#31185;?#20272;(六) 生物的变异、育种与进化(时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2017·南京一模)下列有关生物变异的叙述,正确的是(  )A.用二倍体西?#32454;?#22235;倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜B.基因重组所产生的新基因型不?#27426;?#20250;表达为新的表?#20013;虲.基因重组导致杂合子Aa自交后代出?#20013;?#29366;分离,产生新的基因D.花药离体培养过程中,基因
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  • 江苏专用2019年高中生物一轮复?#26696;?#39057;考点关键点拨讲义:修2 第一单元 遗传的基本规律与伴性遗传 Word版含答案
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  • 第一讲?#31995;?#23572;的豌豆杂交实验(一)     eq \a\vs4\al([感性?#29616;猐)                    eq \a\vs4\al([理性归纳]) (一)?#31995;?#23572;遗传杂交实验的科学方法1.判断用豌豆进行遗传实验时操作的正误(1)杂交?#20445;?#39035;在开花前除去母本的雄蕊(√)(2)自交?#20445;?#38604;蕊和雄蕊都无需除去(√)(3)?#31995;?#23572;研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的
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  • 2019年高考生物人教版归纳整理核心知课件:必修3 第一单元 第3讲 通过激素的调节
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  • 返回 甲组 乙组 丙组 丁组 切除甲状腺饲养14天 ?#36136;?#20294;不切除甲状腺饲养14天 甲状腺激素溶液灌胃1次/天,共14天 W 1次/天,共14天 解析 返回 Part 03 课堂小结—— 握主干 KETANG XIAOJIE WOZHUGAN Part 04 课时检测(二十九) 单击进入电子文档 谢 谢 观 看 在此种调节方式中,某些内分泌腺本身就是反射
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  • 2019年高考生物人教版归纳整理核心知课件:必修3 第四单元 第3讲 生态环境的保护
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  • Part 04 课时检测(三十七) 单击进入电子文档 谢 谢 观 看 返回 01 课前抓双基——别样设计 第3讲 生态环境的保护 02 课堂研考点——一站突破 03 课堂小结——握主干 04 课后检测——查漏补缺 Part 01 课前抓双基—— 别样设计 KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI 人口增长对生态环境的影响 (一) 完成
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  • 2019年高考生物人教版归纳整理核心知练习:课时检测(十二) 光合作用与细胞呼吸的关系 Word版含解析
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  • 课时检测(十二) 光合作用与细胞呼吸的关系一、选择题1.下列关于植物细胞内与能量转换有关的两种细胞器中进行的生理过程描述正确的是(  )A.两种细胞器中水的消耗都发生在基质中B.两种细胞器中产生的[H]可以相互利用C.(CH2O)→[H]和[H]→(CH2O)发生在两种细胞器中D.在这两种细胞器的有关生物膜结构上,都能产生ATP解析:选D 植物细胞内与能量转换有关的细胞器是线粒体和
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  • 2020年高考生物苏教版一轮复习核心提炼分析与探究课件:第8单元 第1?#30149;?#20154;体的内环境与稳态
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  • A B B 酸性物质过多,超出了机体维持pH相对稳定的能力限度(其他合理答案 也可) 中和(其他合理答案也可) 由细胞外液构成的液体环境 组织液 淋巴 神经和体液 B C A 验效果 · 随堂演练 * 第八单元 动物和人体生命活动的调节 蛋白质 内环境 神经—体液—免疫 免疫细胞和免疫活性物质 体液免疫 自身
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  • 2020年高考生物苏教版一轮复习核心提炼分析与探究课件:第7单元 第1?#30149;?#22522;因突变与基因重组
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  • B Thank you for watching C D C D C C D B 验效果 · 随堂演练 C D B B 第七单元 生物的变异与进化 碱基对的替换、增添 DNA复制 ?#27426;?#21521;性 非同源染色体自由组合 结构 诱变育种 染色体变异 基因重组 种群基因频率的改变 隔离 第1讲 基因突变与基因重组 过基础 · 自我排查 栏 目 导
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  • 2020年高考生物苏教版一轮复习核心提炼分析与探究课件:第6单元 第1?#30149;NA是主要的遗传物质
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  • B B C B A C 验效果 · 随堂演练 D D D D ACD Thank you for watching * 死亡 第六单元 遗传的分子基础 噬菌体侵染细菌 有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期 半保留复制 有遗传效应的DNA 多样性 染色体 双螺旋结构 脱氧核苷酸 翻译 tRNA 第1讲 DNA是主要的遗传物质 过基础 · 自我
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