• 2020学年高考生物(人教版)一轮复习考纲定位核心突破课件:第9单元 第2讲 群落的结构和演替
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  • 解析答案 课 后 限 时 集 训 点击右图进入… * * * * * * * * * * √ √ √ × 解析答案 解析 答案 解析答案 考 点 三 答案 取样器 记名计算法 答案 答案 地形 环 境的主要情况 取样地点 地点、时间 土壤样本 分类并做好记录 统计表 不同的 不同的 越多 越复杂 答案 解析答案 解析答案 解析答案 真 题 体 验 解析答案 解析
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  • 2020学年高考生物(人教版)一轮复习考纲定位核心突破课件:第1单元 第2讲 细胞中的元素及无机化合物
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  • * * * * * 解析答案 解析答案 考 点 三 答案 斐林试剂 砖红色沉淀 蓝色 答案 答案 橘黄色 红色 答案 答案 紫色 解析答案 解析答案 解析答案 解析答案 真 题 体 验 解析答案 解析答案 解析答案 课 后 限 时 集 训 点击右图进入… * * * * * 考点二 栏目导航 考点一 课后限时集训 真题体验 考点三 必修1 分子与细胞 第1单元 细胞及其分子组成 第2讲
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  • 2020学年高考生物(人教版)一轮复习考纲定位核心突破课件:第3单元 第4讲 光合作用(Ⅱ)
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  • * * * * * * * * * * 解析答案 解析答案 解析答案 真 题 体 验 解析答案 解析 解析答案 解析答案 解析答案 课 后 限 时 集 训 点击右图进入… * * 解析答案 解析答案 解析答案 解析答案 考 点 三 答案 光合作用 光照强度 答案 清水 答案 细胞间隙 充满了水 小圆?#25105;?#29255;浮起 答案 遮光 排除光合作用的干扰 左 答案 浓度的恒定 右 ?#29615;?#26893;物
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  • 2020学年高考生物(人教版)一轮复习考纲定位核心突破学案:第5单元 第1讲 ?#31995;?#23572;的豌豆杂交实验(一) Word版含答案
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  • www.tgoux.club第1?#30149;∶系?#23572;的豌豆杂交实验(一) [考纲展示] 1.?#31995;?#23572;遗传实验的科学方法(Ⅱ) 2.基因的分离定律(Ⅱ) 3.基因与性状的关系(Ⅱ)考点一| ?#27426;?#30456;对性状的豌豆实验及基因的分离定律1.?#31995;?#23572;遗传实验的科学方法(1)豌豆作为实验材料的优点:①自花传粉且闭花受粉,自然状态下一般为纯种。②具有稳定遗传且?#23376;?#21306;分的相对性?#30784;"?#33457;大、易去雄蕊和人工授粉
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  • 2020学年高考生物(人教版)一轮复习考纲定位核心突破学案:第4单元 第3讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 Word版含答案
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  • www.tgoux.club第3?#30149;?#32454;胞的分化、衰老、凋亡和癌变[考纲展示] 1.细胞的分化(Ⅱ) 2.细胞的全能性(Ⅱ) 3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健?#26723;?#20851;系(Ⅱ) 4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)考点一| 细胞分化和细胞的全能性1.细胞分化(1)概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。(2)过程图解:(3)实质:在
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  • 2020学年高考生物(人教版)一轮复习考纲定位核心突破学案:第4单元 第2讲 减数分裂和受精作用 Word版含答案
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  • www.tgoux.club第2?#30149;?#20943;数分裂和受精作用[考纲展示] 1.细胞的减数分裂(Ⅱ) 2.动物配子的形成过程(Ⅱ) 3.动物的受精过程 4.实验:观察细胞的减数分裂考点一| 减数分裂和受精作用1.减数分裂的概念(1)范围:进行有性生殖的生物。(2)时期:从原始生殖细胞→成熟生殖细胞。(3)特点:染色体复制一次,细胞连续分裂两次。(4)结果:成熟生殖细胞中染色体数目是原始生
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  • 2020年度高考生物一轮复习考点详解巧突破课件:必修1 第5章 第3节 ATP 的主要来源——细胞呼吸
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  • [解析]醋酸菌是嗜氧菌,因此利用醋酸菌及发酵罐生产食 用醋的过程中需要?#27426;?#36890;入无菌空气,A 错误;用酵母菌发酵 生产酒精的过程中,酵母菌死亡率上升的原因有 pH ?#26723;汀?#37202; 精浓度升高、养料?#27426;?#20943;少等,B 正确;人体细胞无氧呼吸会 产生大量的乳酸,导?#24405;?#32905;乏力,因此提倡慢跑,可防止因无 氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀乏力,C 正确;作物种子贮藏 前需要?#31245;錚?#20027;要是通过减少水分
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  • 2020年度高考生物一轮复习考点详解巧突破课件:必修1 小专题三 光合作用和呼吸作用题型突破
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  • 小专题三 光合作用和呼吸作用题型突破 色素 功能 叶绿素 叶绿素 a:蓝绿色 吸收蓝紫光和红光 叶绿素 b:黄绿色 类胡萝卜素 叶黄素:黄色 吸收蓝紫光 胡萝卜素:橙黄色 题型一 光合色素的种类和作用 【针对训练】 1.(2018 年浙江?#36718;?#26399;末)下图为新鲜菠菜叶中的光合色素 ?#35762;?#26512;的结果,下列描述中正确的是( ) A.能吸收红光的色素带是③ B.低温对色素带④的破?#24503;首?#39640; C.?#35762;?#26512;
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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点课件:第10?#30149;?#20809;合作用
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  • 3.温度对光合作用的影响及应用 (1)原理:温度通过影响 影响光合作用强?#21462;?(2)曲线分析: 光合作用强度和细胞呼吸强度都受温度的影响,但 对温度反应更为敏?#23567;?(3)应用:?#29575;以?#22521;植物时,白天调到光合作用最适温度,以提高光合作用强度;晚上?#23454;? ?#29575;?#20869;温度,以?#26723;?#32454;胞呼吸强度,保证植物?#35874;?#29289;的积累。 光合酶
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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点课件:第9?#30149;?#32454;胞呼吸
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  • 2.(2018·安徽合肥模拟)科研人员探?#35838;?#24230;对密?#23637;?#20013;水蜜桃果肉细胞呼吸速率的影响,结果如图。下列叙述正确的是(   ) A.20 h内,果肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体 B.50 h后,30 ℃条件下果肉细胞没有消耗O2,密?#23637;?#20013;CO2浓度会增加 C.50 h后,30 ℃条件下的有氧呼吸速?#26102;? ℃和15 ℃慢,是因为温度高使酶活性?#26723;?D.实验结果说明温度越高,果肉细
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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点课件:第8?#30149;?#37238;与ATP
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  • 2.下列有关探?#35838;露取H对酶活性影响的实验设计合理的是(   ) B 实验 编号 探究课题 选用材料与试剂 ① 温度对酶活性的影响 过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液 ② 温度对酶活性的影响 ?#36718;?#30340;淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 ③ pH对酶活性的影响 ?#36718;?#30340;蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 ④ pH对酶活性的影响 ?#36718;?#30340;淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂 A.实验①B.实验②C.实验③
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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点课件:素养提升课2 光合作用和细胞呼吸的过程综合
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  • (2)某兴趣小组测定了25~42 ℃范围内该植物的净光合速率,发现30 ℃?#26412;?#20809;合速?#39318;?#22823;,则30 ℃    (填“是”?#23433;?#26159;”或?#23433;灰欢?#26159;”)光合作用的最适温度,原因是  ?  
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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点课件:素养提升课3 光合作用和细胞呼吸的实验探究
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  • (1)若要获得小麦的真正光合速率,    (填“需要”或?#23433;?#38656;要”)另设对照组。0~60 min小麦的真正光合速率为    μ mol CO2/(L·h)。? 解析:(1)前60分钟测定净光合速率,后60分钟测定呼吸速率,不必另设对照。真正光合速率=净光合速率+呼吸速率=(2 000-800)+(1 200-800)= 1 600 [μmol CO2/(L·h)]。 答案:(1)不需要 1 600
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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点训练:第10?#30149;?#20809;合作用 Word版含解析
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  • www.tgoux.club第10?#30149;?#20809;合作用测控导航表知识点题号1.色素的种类、作用及提取1,2,3,112.光合作用的过程及探究4,5,6,7,123.影响光合作用的因素及应用8,9,10,13,14一、选择题1.(2018·河北邢台高三质检)下列关于植物细胞叶绿体内光合色素的叙述,正确的是( B )A.胡萝卜素和叶黄素主要吸收红光和蓝紫光B.叶片呈现绿色的
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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点训练:第9?#30149;?#32454;胞呼吸 Word版含解析
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  • www.tgoux.club第9?#30149;?#32454;胞呼吸测控导航表知识点题号1.有氧呼吸和无氧呼吸及过程1,2,3,5,6,72.细胞呼吸方?#25945;?#31350;8,9,123.影响细胞呼吸的外界因素及原理应用10,11,144.综合考查4,13,15一、选择题1.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是( B )A.细胞的有氧呼吸产生CO2,无氧呼吸不产生CO2B.有H2O产生的细胞呼吸方
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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点训练:第8?#30149;?#37238;与ATP Word版含解析
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  • www.tgoux.club第8?#30149;?#37238;与ATP 知识点题号1.酶的作用、本质及特性1,2,32.探究影响酶活性的条件4,5,6,7,8,13,14,153.ATP的结构、功能及利用9,10,11,12一、选择题1.(2018·?#26412;┓可?#21306;期末)肽酰转移酶是催化肽键形成的酶,对RNA酶敏感,对蛋白酶不敏?#23567;?#19979;列叙述错误的是( C )A.肽酰转移酶催化氨基酸脱水缩合B.
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  • 江苏专用2019年高中生物一轮复?#26696;?#39057;考点关键点拨课件:必修1 第三单元 第三讲 第3课时 光合作用与细胞呼吸的关系
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  • 解析 返回 解析 返回 解析 返回 解析 水深(m) 1 2 3 4 白瓶中O2浓度(g/m2) +3 +1.5 0 -1 黑瓶中O2浓度(g/m2) -1.5 -1.5 -1.5 -1.5 返回 Part 02 课后测能力—— 双级测评 KEHOU CENENGLI SHUANGJICEPING 02 高考真题集中研究——找规律 植物生长调节剂及其质量浓度(mg/L) 细胞数增加量(%)
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  • 江苏专用2019年高中生物一轮复?#26696;?#39057;考点关键点拨课件:必修1 第三单元 第三讲 第2课时 光合作用的过程及影响因素
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  • Part 04 调研试题重点研究——明趋势 单击进入电子文档 谢 谢 观 看 CO2影响暗反应阶段,制约C3的形成 原理 在农业生产上可以通过“正其?#26657;?#36890;其风?#20445;?#22686;施农家肥等增大CO2浓度,提高光合速率 应用 图1中A点表示CO2补偿点,即光合速率等于呼吸速率时的CO2浓度,图2中A′点表示进行光合作用所需CO2的最低浓?#21462;和B′点都表示CO2饱和点 曲线模型及分析
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  • 江苏专用2019年高中生物一轮复?#26696;?#39057;考点关键点拨课件:必修1 第三单元 第二讲 第2课时 影响细胞呼吸的因素及相关实验分析
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  • 返回 Part 03 调研试题重点研究——明趋势 单击进入电子文档 谢 谢 观 看 返回 01 课堂研考点——以案说法 02 课后测能力——双级测评 03 调研试题重点研究——明趋势 第二讲 ATP与细胞呼吸 第2课时  影响细胞呼吸的因素及相关实验分析 Part 01 课堂研考点—— 以案说法 KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA 应用
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  • 江苏专用2019年高中生物一轮复?#26696;?#39057;考点关键点拨课件:必修1 第三单元 第二讲 第1课时 ATP与细胞呼吸的类型、过程
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  • 解析 返回 解析 试管编号 加入的物质 细胞质基质 线粒体 酵母菌 A B C D E F 葡萄糖 - + - + + + 丙酮酸 + - + - - - 氧 气 + - + - + - 返回 Part 04 调研试题重点研究——明趋势 单击进入电子文档 谢 谢 观 看 返回 解析 返回 选项 呼吸类型 [H]的来源 [H]的用途 A 有氧呼吸 只来源于葡萄糖 用于
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