• 2020届高考数学(文)一?#25351;?#20064;核心考点题型突破课件:第十二章概率 12.1
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  • 思想方法系列22——随机事件概率问题中的函数思想 【思想诠释】函数思想的实?#31034;?#26159;用联系和变化的观 点,描述两个量之间的依赖关系,刻画数量之间的本质 特征,在提出数学问题时,抛开一些非数学特征,抽象出 数量特征,建立明确的函数关系,并运用函数的知识和 方法解决问题. 利用函数思想解决随机事件概率问题时应注意以下两点: (1)认真审题,重点分析各变量之间的关系; (2)借助函数关系对相关事件进行
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  • 2020届高考数学(文)一?#25351;?#20064;核心考点题型突破课件:第十二章概率 12.3
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  • 命题角度2 与线性规划有关的几何概型 【典例】(2018·郑州模拟)若不等式x2+y2≤2所表示 的平面区域为M,不等式组 表示的平面区域为 N,现随机向区域N内抛一粒豆子,则豆子落在区域M内的 概率为________.? 【解析】作出不等式组与不等式表示的 可行域如图所示,平面区域N的面积为 ×3×(6+2)=12,区域M在区域N内的面 积为 ×?#23567;? )2=
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  • 2020届高考数学(文)一?#25351;?#20064;核心考点题型突破课件:第十二章概率 12.2
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  • 点击量 [0,1 000] (1 000,3 000] (3 000,+∞) 节数 6 18 12 (1)现从36节云课中采用分层抽样的方式选出6节,求选 出的点击量超过3 000的节数. (2)为了更好地搭建云课?#25945;?现将云课进行剪辑,若点 击量在区间[0,1 000]内,则需要花费40分钟进行剪辑, 若点击量在区间(1 000,3 000]内,则需要花费20分钟 进行剪辑,若点击量超过3 00
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  • 2020届高考数学(文)一?#25351;?#20064;核心考点题型突破作业:第十二章概率 核心素养提升练 五十五 12.2 Word版含解析
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  • www.tgoux.club核心素养提升练 五十五 古 典 概 型(30分钟 60分)?#24359;?#36873;择题(每小题5分,共25分)1.一布袋中放有红,黄球各一个,它们除颜色外其他都一样.小明从布袋中摸出一个球后放回去摇匀,再摸出一个球.小明两次都摸出红球的概率为(  )A.0.5B.0.25C.0.125D.0.75【解析】选B.由树状图可知共有4种可能,两次都摸出红球的有1
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  • 2020届高考数学(文)一?#25351;?#20064;核心考点题型突破作业:第十二章概率 核心素养提升练 五十四 12.1 Word版含解析
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  • www.tgoux.club核心素养提升练 五十四随机事件的概率(30分钟 60分)?#24359;?#36873;择题(每小题5分,共25分)1.下列事件是随机事件的是(  )①当x≥10时,lg x≥1;②当x∈R,x2-1=0有解;③当a∈R,关于x的方程x2+a=0在实数集内有解;④当sin α>sin ?#29575;?α>β.A.①②   B.②③C.③④   D.①④【解析】选C.①当
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  • 2020届高考数学(文)一?#25351;?#20064;核心考点题型突破作业:第十二章概率 核心素养提升练 五十六 12.3 Word版含解析
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  • www.tgoux.club核心素养提升练 五十六 几 何 概 型(25分钟 50分)?#24359;?#36873;择题(每小题5分,共35分)1.在[-2,3]上随机取一个数x,则(x+1)(x-3)≤0的概率为(  )A.B.C.D.【解析】选D.由(x+1)(x-3)≤0,得-1≤x≤3.长?#20219;?,而[-2,3]的长?#20219;?,由几何概型得所求概率为.2.在面积为 S 的△ABC 的
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  • 2020年高中数学(理)大一?#25351;?#20064;技法点拨核心突破试题 六十五 12.6几 何 概 型 Word版含解析
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  • www.tgoux.club温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。核心素养提升练 六十五 几 何 概 型(25分钟 50分)?#24359;?#36873;择题(每小题5分,共35分)1.在[-2,3]上随机取一个数x,则(x+1)(x-3)≤0的概率为(  )A.B.C.D.【解析】选D.由(
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  • 2020年高中数学(理)大一?#25351;?#20064;技法点拨核心突破试题 六十四 12.5古 典 概 型 Word版含解析
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  • www.tgoux.club温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。核心素养提升练 六十四 古 典 概 型(25分钟 50分)?#24359;?#36873;择题(每小题5分,共25分)1.一布袋中放有红,黄球各一个,它们除颜色外其他都一样.小明从布袋中摸出一个球后放回去摇匀,再摸出一个球.小明两次都摸出红球的概率为(
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  • 2020年高中数学(理)大一?#25351;?#20064;技法点拨核心突破试题 六十三 12.4随机事件的概率 Word版含解析
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  • www.tgoux.club温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。核心素养提升练 六十三随机事件的概率(25分钟 50分)?#24359;?#36873;择题(每小题5分,共25分)1.下列事件是随机事件的是(  )①当x≥10时,lg x≥1;②当x∈R,x2-1=0有解;③当a∈R,关于x的方程x2+a=0在
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  • 2020年高中数学(理)大一?#25351;?#20064;技法点拨核心突破测试(六) Word版含解析
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  • www.tgoux.club温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。单元评估检测(二)(第四章)(120分钟 150分)?#24359;?#36873;择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.如图,角α的终边与单位圆(圆心在原点,半?#27573;?)交于第二象限的点P,则
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  • 2020年高中数学(理)大一?#25351;?#20064;技法点拨核心突破课件:12.9离散?#36864;?#26426;变量的均值与方差
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  • 【?#35789;?#35757;练】?#25104;?#24215;举行三周年店庆活动,?#35838;?#20250;员交 会员费50元,可享受20元的消费,并参加一次抽奖活动, 从一个装有标号分别为1,2,3,4,5,6的6只均匀小球的 抽奖箱中,有放回地抽两次球,抽得的?#35282;?#26631;号之和为 12,则获一等奖价值为a元的礼品,标号之和为11或10, 获二等奖价值100元的礼品,标号之和小于10不得奖. (1)求各会员获奖的概率. (2)设商店抽奖?#26041;?#25910;益为ξ元,求ξ的分布列
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  • 2020年高中数学(理)大一?#25351;?#20064;技法点拨核心突破课件:12.7离散?#36864;?#26426;变?#32771;?#20854;分布列
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  • 【解析】(1)4台机器人排成一排的情况有 种, A型与B型相邻且C型与D型不相邻的情况有 ,故所 求的概率为P= (2)由题意知ξ的所有可能取值为1,2,3,4, 所以ξ的分布列为 2.(改造题)自2013年10月习近平主席提出建设“一带 一路”的合作倡议以来,我国积极建立与沿线国家的 经济合作伙伴关系.某公司为了扩大生产规模,欲在海 上丝绸之路经济带(南线):泉州—福州—广州
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  • 2020年高中数学(理)大一?#25351;?#20064;技法点拨核心突破课件:9.2空间点、直线、平面之间的位置关系
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  • 命题角度2  ?#25945;?#30452;线平行或垂直的判定 【典例】(1)如图,在四面体ABCD中,截面PQMN是正方形, 则在下列命题中,错误的为 世纪金榜导学号(  ) A.AC⊥BD B.AC∥截面PQMN C.AC=BD D.异面直线PM与BD所成的角为45° 【解析】选C.截面PQMN是正方形,可得QM⊥PQ且PQ∥MN,所以PQ∥平面DAC,又PQ?平面BAC且平面DAC与平面BAC的交线为AC,所以P
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  • 2020年高考语文人教版大一?#25351;?#20064;名师研习深刻解读课件:第1部分 特色专题 逻辑知识与语文学习
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  • 题?#25237;?#19977;段论推理 2.三段论推理是以一个一般性原则(大前提)以及一个附属于一般性原则的特殊化?#29575;?小前提),引申出一个符合一般性原则的特殊化?#29575;?结论)的过程。仿照下面的示例,完成后面的题目。 示例?#26680;?#26377;公民都要遵守法律。(大前提) 张三是公民。(小前提) 所以,张三要遵守法律。(结论) 现在假定: (1)所有的因纽特人?#38469;?#31359;黑?#36335;?#30340;。(2)所有的沙?#26925;?#22303;著人?#38469;?#31359;白?#36335;?#30340;。 (3)绝对没有穿白
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  • 2020年度高考数学(理科)一?#25351;?#20064;考点详解巧突破课件:第七章 第1讲 直线的方程
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  • 故|PA |·|PB|的最小值为 4,此时,直线 l 的方程为 x+y-3 =0. 【互动探究】 1.已知直线 x+2y=2 与 x 轴、y 轴分别相交于 A,B 两点, 若动点 P(a,b)在线段 AB 上,则 ab 的最大值为_______. 思想与方法 ⊙直线中的函数与方程思想 例题:如果直线 l 经过点 P(2,1),且与两坐标轴围成的三角 形的面积为 S. (1)当 S=3 时,这
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  • 2020年度高考数学(理科)一?#25351;?#20064;考点详解巧突破课件:第三章 第1讲 弧度制与?#25105;?#35282;的三角函数
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  • 考点 4 弧度制的应用 例 4:(1)如图 3-1-3,一扇形的半?#27573;?r,扇形的周长为 4. 当圆心角α为多少弧度时,扇形的面积 S 取得最大值? (2)若一扇形面积为 4,则当它的中心角为何值时,扇形周 长 C 最小? 图 3-1-3 (2)设扇形的半?#27573;?r,弧长为 l,圆心角为α(α>0). 即当?#31890;? rad 时,扇形周长 C 最小,且最
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  • 2020年度高考数学(理科)一?#25351;?#20064;考点详解巧突破课件:第五章 第7讲 数学归纳法
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  • 第 k+1 条直线被这 k 条直线分成 k+1 段, 每段把它们所在的区域分成两块,因此增加了 k+1 个 区域, ∴当 n=k+1 时命题也成立. ?#25955;佗?#30693;,对一切 n∈N*,命题均成立. 【名师点评】用数学归纳法证明几何问题时,要注意从 n=k 到 n=k+1 ?#22841;?#31350;竟发生?#22235;?#20123;变化,变化的规律是什 么等. 【互动探究】 B 4.若 k 棱柱有 f(k)个对角面,则 k+1 棱柱的对
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  • 2020年度高考数学(理科)一?#25351;?#20064;考点详解巧突破课件:第二章 第9讲 幂函数
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  • 第9讲 幂函数 1.幂函数的定义 一般地,形如y=xα(α∈R)的函数称为幂函数,其中x 是自 变量,α是常数. 2.幂函数的图象 图 2-9-1 3.幂函数 y=xα的图象 在第一象限内,直线 x=1 的?#20063;啵?#22270;象由下至上,指数α 由小到大;y 轴和直线x=1之间,图象由?#29616;?#19979;,指数α由小到 大. [0,+∞) (-∞,0)∪ (0,+∞) 单调递减 2.函数 y=x 的图
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  • 2020年高考数学文科一?#25351;?#20064;考点专项突破课件:第九篇 统计与统计案例(必修3、选修1-2) 第2节 用样本估计总体
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  • (3)(2016·福建厦门模拟)?#25104;?#20135;企业对其所生产的?#20303;?#20057;两种产品进行质?#32771;?#27979;,分别各抽查10件产品,检测其重量的误差,测得数据如下(单位:mg): 甲:13 15 14 14 9 14 21 9 10 11 乙:10 14 9 1 15 21 23 19 22 16 ①画出样本数据的茎叶图,并指出?#20303;?#20057;两种产?#20998;亓课?#24046;的中位数; (3)解:①茎叶图如图. ?#20303;?#20057;两种产?#20998;亓课?#24046;的中位数分别为1
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  • 2020年高考数学文科一?#25351;?#20064;考点专项突破课件:第一篇 集合与常用逻辑用语(必修1、选修1-1) 第3节 简单的逻辑联结词、全称?#30475;?#19982;存在?#30475;?
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  • 备选例题 【例1】 (2017·山东卷)已知命题p:?x>0,ln(x+1)>0;命题q:若a>b,则a2>b2.下列命题为真命题的是(  ) (A)p∧q(B)p∧﹁q (C)﹁p∧q(D)﹁p∧﹁q 解析:因为x>0,所以x+1>1,所以ln(x+1)>ln 1=0, 所以命题p为真命题,所以﹁p为假命题. 因为a>b,取a=1,b=-2,而12=1,(-2)2=4,此时a2
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